Σάββατο

Τόσα χρόνια πορευτήκαμε μαζί, με τα ίδια οράματα και τις ίδιες ιδέες για μια καλύτερη και πιο ανθρώπινη πόλη, για την πόλη μας, το Μαρούσι. Τώρα ήρθε η ώρα με επικεφαλή εσένα, φίλε Κώστα Βλάχο Κωνσταντίνος Βλάχος Υποψήφιος Δήμαρχος Αμαρουσίου και με έναν πολύ αξιόλογο συνδυασμό, να κάνουμε πράξη τα πιστεύω μας και με οδηγό τις αξίες, την εμπειρία, τη συνέπεια και την αξιοπρέπεια, να συνεχίσουμε να προσπαθούμε για την επίλυση των κοινών μας προβλημάτων, για το καλύτερο για την πόλη μας.
Καλή μας επιτυχία.

Δευτέρα

Μαρούσι, η Πόλη μας



Μαρούσι, η Πόλη μας
Του Παναγιώτη  Σαγρή,
Δημοτικού Συμβούλου Αμαρουσίου

Ζώντας τόσα χρόνια στην πόλη μας ,δουλεύοντας εδώ ,προσφέροντας και συμμετέχοντας, μεγαλώνοντας τα παιδιά μας σε αυτή, βλέποντάς τα να ανοίγουν τα φτερά τους και να δημιουργούν τις δικές τους οικογένειες, έχουμε μάθει να προσπαθούμε για το καλύτερο, να αντιμετωπίζουμε τις δυσκολίες με αισιοδοξία, να αγωνιζόμαστε καθημερινά, να παλεύουμε για τα όνειρα και τις προθέσεις μας.
Σε συνθήκες συνολικής κρίσης, όχι μόνο οικονομικής, μα και πολιτικής, ηθικής, αξιακής,  η πόλη μας είναι το κοινό σημείο αναφοράς όλων μας , είναι το σπίτι μας, είναι ο χώρος στον οποίο ο καθένας από  εμάς συνεχίζει την προσπάθεια, βιώνει καταστάσεις και εμπειρίες, καταθέτει τον κόπο και  τις δυνάμεις της ψυχής του.
Όλους εμάς λοιπόν που δημιουργούμε, που παράγουμε, που έχουμε ζήσει τις δυσκολίες, χρειάζεται η πόλη μας, το Μαρούσι. Έχει ανάγκη τη συμμετοχή μας ,τη συνεργασία και τη σύμπραξη, τις πρωτοβουλίες μας για την αναβάθμιση της ποιότητας ζωής μας σε αυτή.
Προϋπόθεση για να το πετύχουμε αυτό είναι να απαγκιστρωθούμε εμείς και κατ’ επέκταση και η τοπική κοινωνία από τα πολιτικά κόμματα, από τους κομματικούς ,καθοδηγητικούς χρωματισμούς. Να γίνει πλέον η τοπική αυτοδιοίκηση εκείνος ο θεσμός που με όπλα του την αυτονομία, την ανεξαρτησία, τη  διαφάνεια, τη συνεννόηση και ενεργοποίηση όλων των πολιτών, θα σέβεται, θα στηρίζει, θα προστατεύει το δημότη ,θα υλοποιεί τα οράματα και τους στόχους του.
Μπροστά μας έχουμε το μέλλον το δικό μας και κυρίως των παιδιών  μας που γεννήθηκαν στις νέες πόλεις, της σύγχρονης τεχνολογίας και που πρέπει να οργανώσουν τη ζωή τους σε δύσκολες συνθήκες, Ας φροντίσουμε να τις κάνουμε πιο ανθρώπινες.
Πέρα από τις όποιες αντιπαραθέσεις κομματικές ή άλλες,  θεμιτές ή αθέμιτες προσωποκεντρικές ή μη, με λάθη και ιδιοτελείς συμπεριφορές που κυριάρχησαν μέχρι σήμερα, καλούμαστε όλοι να προσέλθουμε στον αγώνα για το χτίσιμο του νέου Δήμου με καλή και δημιουργική διάθεση. Ο  καθένας από την ιδεολογική του θέση ή την προσωπική του στάση ζωής έχει να προσφέρει κάτι θετικό για αυτό και ο Δήμος Αμαρουσίου τον έχει ανάγκη.
Πρέπει να προχωρήσουμε στο καινούριο μην αποκρύπτοντας τίποτα από το παρελθόν, το οποίο οι πολίτες θα αξιολογήσουν αντικειμενικά.
Φίλες και Φίλοι,
Εμείς μέλη και φίλοι του Συνδυασμού ΜΑΡΟΥΣΙ η πόλη μας με επικεφαλής τον ΚΩΣΤΑ ΒΛΑΧΟ,  θα είμαστε παρόντες στην πόλη με θέληση και αποφασιστικότητα,  χωρίς αλαζονεία, αυταρέσκεια και αμετροέπεια ,χωρίς εμπάθεια και διαστρεβλώσεις, αλλά με συνέπεια και ειλικρίνεια, με ευγένεια και εργατικότητα, με τη δική σου γνώση και συμμετοχή θα δημιουργήσουμε το εκρηκτικό μείγμα νίκης.

Πρώτο μας μέλημα το ζωντάνεμα της γειτονιάς.
Δεύτερο μέλημα το άνοιγμα της κοινωνίας με δημόσια συνεννόηση για μεγάλες και σημαντικές αποφάσεις.
Τρίτο μας μέλημα η ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ σε όλες τις πράξεις της   Δημοτικής Αρχής.
Προϋπόθεση της επιτυχίας μας, η ενεργοποίηση και η δυναμική συμμετοχή των πολιτών σε όλα τα δρώμενα και τις αποφάσεις που θα καθορίσουν το μέλλον, για να θεμελιώσουμε ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ την Πόλη που θα ΣΕΒΕΤΑΙ, θα ΣΤΗΡΙΖΕΙ και θα ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΕΙ το δημότη, θα διαχειρίζεται έντιμα , έμπιστα και αποτελεσματικά τα θέματα που τον απασχολούν.
Το Ήθος, η Εντιμότητα, ο Διάλογος, η Πείρα, η  Γνώση, η Συλλογικότητα αποτελούν την εγγύηση για την επιτυχία των στόχων μας και την υλοποίηση του οράματος για την ανάπτυξη της πόλης μας.
Για μας αξίες είναι:
Ο Άνθρωπος, η Δημοκρατία το Περιβάλλον, η Ειρήνη η Αλληλεγγύη , η Αξιοπρέπεια, η Φιλία ,η Εμπιστοσύνη, ο Αλληλοσεβασμός και κυρίαρχα η Εργασία.
ΠΑΜΕ ΜΑΖΙ για ΜΙΑ ΠΟΛΗ
ΦΙΛΙΚΗ ΚΑΙ ΦΙΛΟΞΕΝΗ ,ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ,ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΡΟΥΣΙ,ΤΗΝ ΠΟΛΗ ΜΑΣ.

Ερωτήσεις προς τον Πρόεδρο του Δημοτικού Συμβουλίου Δήμου Αμαρουσίου



Ερωτήσεις  προς τον Πρόεδρο του Δημοτικού Συμβουλίου Δήμου Αμαρουσίου

            Του ΣΑΓΡΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ Δημοτικού Συμβούλου Αμαρουσίου
Όλοι γνωρίζουμε ότι οι υπηρεσίες της ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ για τη λειτουργία της πόλης μας ήταν σημαντικές και αυτό γίνεται σαφές τώρα όπου η κατάργησή της δημιουργεί ένα καθεστώς γενικευμένης αυθαιρεσίας και ανομίας στην πόλη μας.
Θα ήθελα να ρωτήσω, σε ποιες  ενέργειες έχει προβεί η Δημοτική αρχή για τη διατήρηση της Δημοτικής Αστυνομίας στην πόλη μας, ποια ήταν τα αποτελέσματα και πώς προγραμματίζει η Δημοτική αρχή να προσφέρει τις υπηρεσίες αυτές, μέχρι την οριστική λύση του προβλήματος.
Ο αγώνας των  ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΦΥΛΑΚΩΝ  του  Δήμου μας  για  επαναπρόσληψη  συνεχίζεται.
Οι Σχολικοί φύλακες είναι μέλη της σχολικής κοινότητας και είναι απαραίτητοι  για τη φύλαξη των σχολικών  κτιρίων. Όλοι  γνωρίζουμε την κατάσταση που επικρατεί στα σχολεία και τις καταστροφές που έχουν γίνει και γίνονται μετά την ψήφιση του νομοσχεδίου για την αποπομπή των Σχολικών φυλάκων.
Θα ήθελα να ρωτήσω πώς σκέφτεται η Δημοτική αρχή να αντιμετωπίσει το πρόβλημα της φύλαξης των σχολείων και συγχρόνως το Δημοτικό Συμβούλιο να ζητήσει από τον Υπουργό Εσωτερικών τις αντίστοιχες θέσεις Σ χολικών Φυλάκων λύνοντας το πρόβλημα της φύλαξης των σχολικών κτιρίων και ταυτόχρονα στηρίζοντας τους εργαζόμενους στο Δήμο μας.

Η ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΩΝ ΧΩΡΩΝ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΟΤΑ



Η ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΩΝ ΧΩΡΩΝ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΟΤΑ

Του Παναγιώτη Τ. Σαγρή, Δημοτικού Συμβούλου Αμαρουσίου

  Η έννοια των κοινόχρηστων πραγμάτων ,σύμφωνα με τον Αστικό Κώδικα ,είναι τόσο ευρεία,  ώστε να καταλαμβάνει μεγάλο μέρος του φυσικού,  αλλά και του οικιστικού περιβάλλοντος .Τα κοινόχρηστα πράγματα είναι εκτός συναλλαγής και ανήκουν είτε στο δημόσιο, είτε στους ΟΤΑ, οι οποίοι αναλαμβάνουν τη διαχείριση και την αξιοποίησή τους.
  Κάθε πολίτης έχει το δικαίωμα να χρησιμοποιεί ελεύθερα τους  κοινόχρηστους χώρους,  καθώς και το δικαίωμα να απαιτεί από τους υπευθύνους για τη διαχείριση τους ΟΤΑ,  την προστασία της ακώλυτης χρήσης τους,  όταν αυτή παρεμποδίζεται.
  Σε ένα θέμα που συνδέεται τόσο στενά με την ποιότητα ζωής των πολιτών , [κοινόχρηστοι  είναι στη συντριπτική τους πλειονότητα οι χώροι πρασίνου και οι ελεύθερες εκτάσεις που χρησιμοποιούν οι δημότες των ΟΤΑ για την αναψυχή τους,  ή την καθημερινή τους εξυπηρέτηση (δρόμοι ,πλατείες, πάρκα, πεζοδρόμια  κ.ά.)] τα σημεία τριβής μεταξύ των ΟΤΑ και των πολιτών είναι πολλά  και οι αναφορές που φθάνουν στον Συνήγορο του Πολίτη με θέμα την άσκηση από τους ΟΤΑ των αρμοδιοτήτων τους,  αποτελούν ένα από τα κύρια αντικείμενα διαμεσολάβησης της Αρχής.
  Το τρίπτυχο ΟΤΑ-Πολεοδομία-Αστυνομία,  παραμένει αρμόδιο για κάθε κοινόχρηστο χώρο .Ο συντονισμός πολλών φορέων στην αντιμετώπιση των προβλημάτων που προκύπτουν,  δυσχεραίνει τον έλεγχο και την επιβολή των κυρώσεων. Εξάλλου,  συχνά παρατηρείται  το φαινόμενο και το γνωρίζουμε όλοι μας,  να οχυρώνονται οι ΟΤΑ πίσω από αυτή τη δυσκολία,  επικαλούμενοι ακριβώς την έλλειψη συντονισμού με τις άλλες υπηρεσίες, προκειμένου να κρύψουν την πραγματική αιτία για την οποία δεν επεμβαίνουν,  την έλλειψη αρκετά συχνά της πολιτικής βούλησης να επιβάλλουν κυρώσεις.
  H λήψη επίσης συγκεκριμένων μέτρων,  επιβεβαιώνει την αδυναμία των Δήμων της χώρας  και φυσικά και του δικού μας, να αντιμετωπίσουν ριζικά το ζήτημα της κατάληψης κοινόχρηστων χώρων, είτε λόγω έλλειψης προσωπικού-ώστε να μπορούν να παρεμβαίνουν στους απαραίτητους ελέγχους-είτε λόγω απροθυμίας να περιορίσουν μια πρακτική που είναι οικονομικά συμφέρουσα και για το Δήμο,  αλλά και για την περιοχή γενικότερα.
  Ένα άλλο μεγάλο θέμα των κοινόχρηστων χώρων που αποτελεί  ένα από τα συνηθισμένα ζητήματα για τους πολίτες  είναι το θέμα της καθαριότητας.      Διαμαρτυρίες για έλλειψη καθαριότητας διατυπώνονται για πλατείες, ακάλυπτους χώρους ,δρόμους και των κάδων απορριμμάτων.
  Το θέμα των πεζοδρομίων είναι ιδιαίτερα προβληματικό, διότι, πέρα από τις κακοτεχνίες, η πρόσβαση των πεζών σε αυτά παρακωλύεται από κάθε είδους εμπόδια,  (παράνομα παρκαρισμένα αυτοκίνητα και μοτοσικλέτες, ζαρντινιέρες, πινακίδες εμπορεύματα από παρακείμενα καταστήματα κ. ά.).
Σε πολλές περιπτώσεις αναγκάζονται  οι πεζοί να χρησιμοποιούν το οδόστρωμα, αυξάνοντας έτσι την πιθανότητα πρόκλησης ατυχήματος.

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
·         Αυστηρότερη ρύθμιση των προϋποθέσεων  χορήγησης αδειών παραχώρησης κοινόχρηστων χώρων  και κατάληψής τους με τραπεζοκαθίσματα.. Κυρίως, σε όλες τις περιπτώσεις παραχώρησης χρήσης( πλατείες, δρόμοι, πεζοδρόμια  κ.λ.π.) να ορίζεται το μέγιστο ποσοστό κοινόχρηστου χώρου που μπορεί να παραχωρηθεί σε ιδιώτες, ώστε να διατίθεται πάντοτε ικανό μέρος του για την κοινή χρήση από τους πολίτες.
·         Επιβολή αυστηρών προστίμων σε εκείνους που παραβιάζουν τους όρους της άδειας παραχώρησης κοινόχρηστων χώρων και κυρώσεις , όπως ανάκληση της άδειας  και μη χορήγησή της στο μέλλον, σε αυτούς που κατ ΄έξακολούθηση  παρανομούν ή οι παρανομίες τους έχουν ιδιαίτερη βαρύτητα.
·         Συχνότερες περιπολίες της Δημοτικής Αστυνομίας στους κοινόχρηστους χώρους, ώστε να διαπιστώνονται οι παραβιάσεις αλλά να επιτυγχάνεται η επαρκής περιφρούρηση και η προστασία τους.
·         Ιδιαίτερη μέριμνα για τους κοινόχρηστους χώρους πρασίνου με έμφαση στην καθαριότητα.
·         Απλούστευση της γραφειοκρατικής διαδικασίας αλλά και της εσωτερικής συνεργασίας των υπηρεσιών του ίδιου του Δήμου ,ώστε να επιτυγχάνεται η γρήγορη και αποτελεσματική αντιμετώπιση των προβλημάτων.

  Η διατήρηση των κοινόχρηστων χώρων αποτελεί ύψιστη προτεραιότητα για την προστασία του περιβάλλοντος και τη βασικότερη ίσως υποχρέωση που έχουν αναλάβει οι ΟΤΑ απέναντι στους πολίτες για την αναβάθμιση της ποιότητας ζωής στο σύγχρονο επιβαρυμένο περιβάλλον.

  Κλείνοντας,  θέλω να επισημάνω, ότι πρέπει όλοι μαζί Δημοτική Αρχή, Δημοτικό Συμβούλιο ,Δημότες να προβληματιστούμε, να κουβεντιάσουμε και να καταθέσουμε τις προτάσεις μας για του τι είδους ΠΟΛΗ θέλουμε και οραματιζόμαστε.
Ø  Θέλουμε μια πόλη ανθρώπινη και φιλική προς το περιβάλλον με γνώμονα τους ανθρώπους, τους κατοίκους της;
Ø  Θέλουμε μια πόλη ίσων ευκαιριών για όλους;
Ø  Θέλουμε μια πόλη, στην οποία ο νέος θα θέλει να δραστηριοποιηθεί, να κινηθεί, να δημιουργήσει;
Ø  Θέλουμε μια πόλη, όπου οι άνθρωποι όλων των ηλικιών θα αισθάνονται ασφάλεια, σιγουριά και θα κινούνται με άνεση;
Ø  Μια πόλη με πράσινο, με τοπία φυσικής ομορφιάς και χαλάρωσης, με αθλητικούς χώρους και παιδικές χαρές, ασφαλείς ποδηλατοδρόμους και οικολογικά λεωφορεία;
Ø  Μια πόλη καθαρή και ελκυστική, τόσο για τους επισκέπτες, όσο και για τους δημότες της;
Ø  Μια πόλη στην οποία οι κάτοικοί της θα συμμετέχουν και θα δραστηριοποιούνται, θα είναι ενεργοί και με τις προτάσεις τους θα συνδιαμορφώνουν τις τελικές αποφάσεις για το περιβάλλον τους;

Η ΠΟΛΗ μας χρειάζεται να γίνει ΦΙΛΙΚΗ ΚΑΙ ΦΙΛΟΞΕΝΗ, ΣΥΓΧΡΟΝΗ και ΠΡΟΣΒΑΣΙΜΗ, ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ και ΔΙΑΚΡΙΤΗ.
 Η πόλη μας απαιτεί ΣΥΝΕΝΝΟΗΣΗ και ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ, ΕΝΟΤΗΤΑ και ΣΥΜΠΟΡΕΥΣΗ, για να γίνει η πόλη που πραγματικά θέλουμε να ζούμε εμείς και τα παιδιά μας.

Κυριακή

ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΚΡΑΤΗΣ

    Με το νόμο 3852/2010 “Νέα Αρχιτεκτονική της Αυτοδιοίκησης-Πρόγραμμα Καλλικράτης” , οι σχολικές επιτροπές συγχωνεύονται σε δυο νομικά πρόσωπα. Ένα για τις σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας κι ένα για τις σχολικές μονάδες της Δευτεροβάθμιας  Εκπαίδευσης.
  Στη διοίκηση των Σχολικών Επιτροπών που προκύπτουν από τη συγχώνευση κατά τις διατάξεις του άρθρου 103 του ν.3852/2010 και αποτελούμενη από 5 έως 15 μέλη ορίζονται οπωσδήποτε:
·         Τουλάχιστον δυο διευθυντές,  από τους πέντε αρχαιότερους, των σχολικών μονάδων ,πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ,αντίστοιχα.
·         Τουλάχιστον ένας εκπρόσωπος της αντίστοιχης ένωσης γονέων.
·         Τουλάχιστον ένας εκπρόσωπος των μαθητικών κοινοτήτων για τα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
·         Κατά τις συνεδριάσεις των Σχολικών Επιτροπών, όταν συζητούνται θέματα τα οποία αφορούν συγκεκριμένη σχολική μονάδα, καλείται και ο διευθυντής της σχολικής μονάδας, ο οποίος συμμετέχει με δικαίωμα ψήφου.
Δημιουργούνται συμβούλια σχολικής κοινότητας
  Με απόφαση των οικείων σχολικών επιτροπών, σε δήμους όπου υπάρχουν πάνω από δύο σχολικές επιτροπές ή σχολικά συγκροτήματα ανά βαθμίδα, λειτουργεί για κάθε σχολείο ή σχολικό συγκρότημα, «Συμβούλιο Σχολικής Κοινότητας» ,το οποίο αποτελείται από 3 έως 5 μέλη.  Στο συμβούλιο συμμετέχουν οπωσδήποτε ο διευθυντής σχολείου, τουλάχιστον ένας εκπρόσωπος γονέων ,τουλάχιστον ένας εκπρόσωπος συλλόγου διδασκόντων τουλάχιστον ένας εκπρόσωπος των μαθητικών κοινοτήτων για τα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
  Το συμβούλιο διαπιστώνει τις ανάγκες και τα προβλήματα που δημιουργούνται στη λειτουργία των σχολείων και διατυπώνει σχετικές προτάσεις στην οικεία σχολική επιτροπή για την καλύτερη στήριξη της λειτουργίας τους.
  Ο Διευθυντής που συμμετέχει στο «Συμβούλιο Σχολικής Κοινότητας», διαχειρίζεται το ποσό που τίθεται στη διάθεση του για την αντιμετώπιση λειτουργικών μονάδων.


Πώς γίνεται η κατανομή των πιστώσεων
  Η κατανομή των εγκεκριμένων πιστώσεων για την κάλυψη των αναγκών των σχολικών μονάδων γίνεται με απόφαση της Σχολικής Επιτροπής,  λαμβάνοντας υπόψη κυρίως τον αριθμό  μαθητών, τον αριθμό των τμημάτων ,τον αριθμό αιθουσών  διδασκαλίας ,τη λειτουργία  γυμναστηρίων, αιθουσών πολλαπλών χρήσεων, την παλαιότητα των κτιρίων, καθώς και τις  ειδικότερες  ανάγκες  των σχολικών μονάδων.


Τα έσοδα των σχολικών επιτροπών
  Τα έσοδα των σχολικών επιτροπών προέρχονται:
α) Από τις επιχορηγήσεις των δήμων
β)Από προσόδους της σχολικής επιτροπής
γ)Από εκποιήσεις περιουσιακών στοιχείων.
δ)Από κάθε είδους εισφορές, δωρεές, κληρονομιές και κληροδοσίες.
ε)Από κάθε άλλη νόμιμη πηγή.
  Κάθε ανάληψη από τις καταθέσεις της Σχολικής Επιτροπής ενεργείται από τον πρόεδρο αυτών ή άλλο εξουσιοδοτημένο όργανο.
    Για την αντιμετώπιση άμεσων δαπανών  επιτρέπεται από το διευθυντή σχολείου η διατήρηση μετρητών μέχρι 500 ευρώ .Στην περίπτωση που πρόκειται για συγκρότημα σχολείου επιτρέπεται η διατήρηση ποσού μέχρι 1000 .
  Για τον έλεγχο της οικονομικής διαχείρισης  των Σχολικών Επιτροπών τηρούνται υποχρεωτικά τα ακόλουθα βιβλία:
1)Βιβλίο ΕΣΟΔΩΝ-ΕΞΟΔΩΝ που τηρείται  στη Σχολική Επιτροπή .
2)Κατάσταση εισπράξεων –πληρωμών που τηρείται σε κάθε σχολική μονάδα.
3)Βιβλίο(Μπλοκ) τριπλότυπων Αποδείξεων  Εισπράξεως.
  Ο Πρόεδρος της Σχολικής Επιτροπής υποβάλλει μέχρι το τέλος Φεβρουαρίου κάθε έτους στο διοικητικό συμβούλιο,  αντίγραφο του βιβλίου ΕΣΟΔΩΝ-ΕΞΟΔΩΝ, καθώς και συνοπτικό πίνακα απολογισμού προηγουμένου οικονομικού έτους, μαζί με τα σχετικά δικαιολογητικά.

Προβλήματα  με τη σύνθεση των σχολικών επιτροπών
·         Η αρχαιότητα φαίνεται ότι εξακολουθεί να αποτελεί το σημαντικότερο κριτήριο στην επιλογή των διευθυντών των σχολικών μονάδων.
·         Οι Σ.Ε. είναι πολυμελείς και δεν μπορεί να έχουν το στοιχείο της ευελιξίας,  της συνοχής και της λειτουργικότητας.
·         Ο ρόλος των περισσοτέρων μελών της Σ.Ε. φαίνεται να είναι «τυπικός» και συνήθως  «υποτονικός», γιατί οι προσπάθειές τους επικεντρώνονται περισσότερο στην τήρηση τυπικών –γραφειοκρατικών διαδικασιών και ελάχιστα στην ανάληψη δημιουργικών πρωτοβουλιών , ώστε το σχολείο να λύνει οικονομικότερα ,αποτελεσματικότερα και εγκαίρως τα λειτουργικά προβλήματα.
·         Παρόλο  που τα ποσά κατανέμονται σχετικά έγκαιρα από το Δήμο,  τα ποσά αυτά δεν επαρκούν για να καλύψουν τις λειτουργικές ανάγκες,.
·         Το σύστημα χρηματοδότησης των Σ. Ε. είναι χρονοβόρο.


  Οι σχολικές Επιτροπές του Δήμου μας αποτελούνται από 15 μέλη και πιστεύω ότι παρά τα προβλήματα και τις δυσκολίες που έχουν να αντιμετωπίσουν και με τη βοήθεια όλων,  θα μπορέσουν να ανταποκριθούν  και να συμβάλλουν  στην απρόσκοπτη και αποτελεσματική λειτουργία των σχολικών μονάδων.


Προβλήματα στο Δήμο μας με τη συγχώνευση των Σ. Ε.
·         Δεν ολοκληρώθηκαν οι διαδικασίες παράδοσης και παραλαβής των παλιών προέδρων των Σ. Ε., εδώ  θα πρέπει να επισημάνω ότι η ευθύνη βαρύνει τους παλιούς προέδρους.
·         Δεν έχει γίνει η εξόφληση των χρεών των παλιών Σ. Ε.
·          Τρίτο και πολύ σοβαρό είναι ότι το σύνολο των χρημάτων των Σ. Ε., σύμφωνα με το νόμο πλέον,  μεταφέρεται στη Σχ. Επιτροπή που προέκυψε μετά τη συγχώνευση. Αυτό όπως καταλαβαίνουμε όλοι, δημιουργεί αντιδράσεις των σχολείων που είχαν αδιάθετα πολλά χρηματικά υπόλοιπα και τώρα τα χρήματα αυτά ,σύμφωνα με το νόμο ,συγκεντρώνονται στον κεντρικό λογαριασμό. Άλλοι ισχυρίζονται ότι τα χρήματα αυτά έπρεπε να ξοδευτούν και άλλοι ότι έκαναν  ορθολογική χρήση των χρημάτων .Η γνώμη μου είναι ότι τα χρήματα αυτά είναι χρήματα των σχολείων και πρέπει να επιστραφούν σε αυτά.
                       


Προτάσεις για την καλή λειτουργία των Σχ. Επιτροπών
Για ένα ορθό κοινωνικό έλεγχο, για μια ουσιαστική στήριξη των σχολικών μονάδων, για  ένα επεξεργασμένο σχέδιο δράσης και μια ολοκληρωμένη πολιτική παρέμβαση στα εκπαιδευτικά θέματα σε επίπεδο σχολικής μονάδας σε σχέση με τα όργανα λαϊκής συμμετοχής, πρέπει κατά τη γνώμη μου να ληφθούν συγκεκριμένα μέτρα όπως:

·         Ο δήμος και τα μέλη της Σχ. Επιτροπής  να αναπτύξουν και λειτουργικές σχέσεις με τη σχολική μονάδα, ώστε αυτή να ασχολείται ενεργά με τα προβλήματα υλικοτεχνικής υποδομής και να μη στηρίζεται μόνο στο μηχανισμό διαχείρισης και ελέγχου.
·         Αναβάθμιση του ρόλου του διευθυντή και του συλλόγου διδασκόντων στη Σχ. Επιτροπή ώστε σε συνεργασία με τους υπόλοιπους εκπροσώπους του δήμου και τους τοπικούς φορείς να ιεραρχούν ,να προγραμματίζουν και να υλοποιούν κατάλληλα έργα με βάση το τρίπτυχο ασφάλεια-υγιεινή-ευχάριστο παιδαγωγικό περιβάλλον.
·         Να απλουστευθούν οι διαδικασίες, για την άμεση και αποτελεσματική αντιμετώπιση των προβλημάτων του σχολείου.
·         Η χρηματοδότηση να γίνεται στον προγραμματισμένο χρόνο, χωρίς καθυστερήσεις. Τα χρήματα να κατατίθενται απευθείας στο λογαριασμό της Σχ.Επιτροπής.
·         Διάκριση της χρηματοδότησης μεταξύ λειτουργικών , και επισκευαστικών δαπανών . Τα κονδύλια για επισκευές και συντηρήσεις να αντιστοιχούν στο πραγματικό ύψος της δαπάνης.
·         Να δημιουργηθεί στους Δήμους Τμήμα Σχολικών Επιτροπών για τη στήριξή τους, τον  έλεγχο της σωστής λειτουργίας τους και την αποκατάσταση δυσλειτουργιών.
·         Καλύτερη οργάνωση του θεσμικού πλαισίου για την καθαριότητα. Οι καθαρίστριες να βρίσκονται στο σχολείο  όλη την ώρα λειτουργίας του και να καθαρίζουν όλους τους χώρους σύμφωνα με τους κανόνες  υγιεινής.
·          Να αποστέλλεται σε κάθε Σχ. Επιτροπή από τη Δημοτική Επιτροπή Παιδείας πίνακας, που να αναγράφονται τα ποσά των επιχορηγήσεων από τις κεντρικές υπηρεσίες, τα κριτήρια κατανομής και ο τρόπος διάθεσης των άλλων πόρων του Δήμου(έκτακτων  επιχορηγήσεων ηλεκτροφωτισμού κοινόχρηστων χώρων, δημοτικών τελών), και να αναρτώνται στην ιστοσελίδα του Δήμου.

   Όλα όσα αναφέρθηκαν μας οδηγούν στην αναζήτηση ενός σύγχρονου και αποτελεσματικού διαχειριστικού εκπαιδευτικού συστήματος, με τη μεταφορά σημαντικών αρμοδιοτήτων από την κεντρική διοίκηση σε επίπεδα σχολικής μονάδας, παράλληλα όμως προγραμματισμένη και συστηματική εκπαίδευση κατάλληλων ηγετικών στελεχών. Ο κύριος υπεύθυνος και εκφραστής του πνεύματος των συλλογικών κοινωνικών  οργάνων  λειτουργίας και ελέγχου των σχολικών μονάδων ,να είναι ο  ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ.